Գնահատման մոդելներ

Գնահատումը կրտսեր դպրոցում

Թեման՝ Իմացումի հրճվանք կրթական ծրագրի լրամշակում

Ուսումնական օգտակար ռեսուրսներ՝

• Յուրա Գանջալյան «Սովորողների գիտելիքների և կարողությունների գնահատումը հանրակրթական դպրոցներում»
• Յուրա Գանջալյան «Սինգապուրում երեխաներն այլևս քննության արդյունքներով չեն գնահատվի»
• Յուրա Գանջալյան «Գնահատե՞լ, թե՞…»
• Սուսան Մարկոսյան Գնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում
• «Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագիրը
• Նառա Նիկողոսյանի մշակումը
• Քնարիկ Ներսիսյանի մշակումը
• Նունե Մովսիսյանի մշակումը
• Աշոտ Տիգրանյանի մշակումը

Վահագնն ունկնդրում է…

Մասնակցելով «Հակաբացիլ նանիկներ» սկավառակի շնորհանդեսին և ձեռք բերելով ձայնասկավառակը Վահագնն այսուհետ քնում է միայն ունկնդրելով «Աստղափայլ օրորներ» ձայնասկավառակի երգերը:

Տեսանյութ՝

«Մաթեմատիկոսի ողբը»: Ակնարկ դպրոցում մաթեմատիկայի դասավանդման մասին

Փոլ Լոկհարտ

Անոտացիա

Ակնարկը միջնակարգ դպրոցում մաթեմատիկայի դասավանդման մասին է: Չնայած այստեղ խոսվում է ամերիկյան ժամանակակից միջնակարգ դպրոցի մասին, բայց Լոկհարտի արծարծած շատ խնդիրներ վերաբերում են աշխարհի ցանկացած երկրի, բացառությամբ, թերևս, Էլդորադոյի, որը գոյություն չունի: Շատ ավելի քիչ են կապված ամերիկյան իրականության հետ հեղինակի մտքերն այն մասին, թե ի՞նչ է մաթեմատիկան, և ինչպե՞ս պետք է այն դասավանդել: Նույնիսկ եթե դուք մաթեմատիկոս չեք և կապ չունեք դասավանդման հետ, այս գիրքը ձեզ համար հետաքրքիր կլինի, և միգուցե ինքներդ որոշ փոքրիկ հայտնագործություններ անեք և կոտրեք որոշ կարծրատիպեր: Ի վերջո, դպրոցում մաթեմատիկա սովորե՞լ եք…

2 ամսական Վահագն

Երկու ամսական Վահագնի մասին պատմող տեսանյութ՝

Երաժշտության ունկնդրում

Արդեն 2,5 ամսական Վահագն սիրում է լսել երաժշտություն, ունի սիրելի և ոչ այդքան սիրելի երգեր, քնում է երաժշտության ներքո, բայց շատ է սիրում, երբ իր համար երգում է մեծ եղբայր Ռոբերտը, ով արդեն 4 տարեկան է:

Տեսանյութեր՝

Այլի հո

Միշտ հուզվում է, երբ լսում է այս երաժշտությունը

Փոքրիկի զգայարանները կյանքի առաջին ամիսներին

Տեսանյութ՝

Շոշափելիք

Հիշեք, որ կյանքի առաջին շաբաթներին փոքրիկը արտաքին աշխարհի մասին ինֆորմացիայի գրեթե 80 տոկոսը ստանում է շոշափելիքի, շփման միջոցով: Մեծահասակն ինֆորմացիայի այդ քանակը ստանում է տեսողության միջոցով:

Ինչ կարելի է զգալ շոշափելիքի միջոցով:

Նախ և առաջ, պարզ զգացողություններ՝ որքանով է փափուկ կտորը, ցուրտ է, թե սառը: Նորածիններին հարմարավետ է տաք միջավայրում: Իսկ  նրանց համար պետք է ընտրել հնարավորինս փափուկ և բնական կտորից հագուստ:

Շփման միջոցով փոքրիկը կարող է զգալ նաև իրեն գրկած անձի էմոցիոնալ վիճակը: Եվ եթե փոքրիկին գրկած անձը լարված է, անհանգիստ կամ տխուր, փոքրիկը կարող է անհանգստանալ և սկսել լացել: Իսկ եթե նրան գրկում են կոպիտ և անտարբեր ձեռքեր, փոքրիկը լարվում է, կծկվում: Փոքրիկի համար ամենասիրելին ու նախընտրելին մայրիկի ջերմ գիրկն է ու նրա ձեռքերը: Երեխայի  նորմալ զարգացման համար փոքրիկը պետք է բավականաչափ շփում ունենա մայրիկի հետ:

«Հակաբացիլ նանիկներ» սկավառակի շնորհանդեսին ընդառաջ

Բացի հեքիաթ կարդալուց մասնագետները խորհուրդ են տալիս նաև օրորոցային երգեր երգել երեխայի համար, քանի որ այն հուզական կապն ավելի է ամրապնդում:

Երբ հեքիաթներ են պատմում երեխաներին, հեքիաթաթերապիստներն ասում են, որ նաև ձևավորում են կյանքի սցենարները: Բայց շատ կարևոր է նաև հուզական կապը երեխայի հետ, ինչն ապահովվում է հատկապես օրորոցային երգերի միջոցով: Երեխան լսում է ձայնի ելևէջները, ինչն ամրապնդում է նաև հուզական կապվածությունը: Շատ կարևոր է նաև երեխային գրկելը: Նույնիսկ ասում են, երբ երեխան ագրեսիվ է, գերակտիվ, չի ենթարկվում, օրը 14 անգամ պետք է նրան գրկել: Դա նպաստում է, որ նա իրեն մերժված, միայնակ ու լքված չզգա հատկապես մինչև երեք տարեկանը: 3-7-ը լինելու է հանգիստ փուլ, իսկ 7 տարեկանում էլի լինելու է տարիքային ճգնաժամ»:

«Հակաբացիլ նանիկներ» սկավառակի շնորհանդեսին ընդառաջ Վահագնի համար այս ընթացքում որպես օրորոցային երգեր ընտրել ենք «Աստղափայլ օրորներ» ձայնասկավառակի երգերից, տեսեք ինչ հաճույքով է լսում մեր Վահագնը:

Տեսանյութ՝

Հեքիաթների հորինում Վահագնի համար

Գաղտնիք չէ, որ յուրաքանչյուր երեխայի աշխարհայացքի ձևավորման ու դաստիարակության հարցում իրենց կարևոր տեղն ունեն հեքիաթները, որոնց ընթերցումը բոլոր մանուկների ամենասիրելի զբաղմունքն է: Հեքիաթը երեխաների կյանքում գոյություն ունի նրա համար, որ փոքրիկ ընթեցողին (և ոչ միայն նրան) ցույց տա, որ բարին պետք է հաղթի` ի տարբերություն մեր իրականության, որտեղ բարին միշտ չէ, որ հաղթում է չարին: Այստեղ է հեքիաթի բարոյախրատական, հոգեբանական բանաձևը: Հեքիաթը չենք լսում պարզապես զվարճանալու համար. այդ իմաստուն զրույցը կարող է կյանքի ինչ-ինչ փորձություններում շատ օգտակար լինել: Երեխայի զարգացման հարցում հեքիաթներն ունեն մեծ նշանակություն, երբ երեխան հեքիաթներ է լսում, նրա գիտակցության մեջ մշակվում են որոշակի վարքագծային կանոններ, որ օգնում են առանց ավելորդ դիդակտիկ նյութերի, զուտ գլխավոր հերոսի վարքագծի ու հեքիաթի զարգացմանը հետևելով, հասկանալ նախընտրելի ու ճիշտ պահվածքը որևէ իրավիճակում:

Քնի կազմակերպումը Վահագնի կյանքում

Պետք է նշեմ, որ կյանքի առաջին ամիսներին երեխայի քունն ընդհատվող է, և նրա արթնանալը չպետք է անհանգստացնի մեզ՝ ծնողներիս: Վահագնը օրվա մեծ մասն (18-20 ժամ) անցկացնում է քնած, սովորաբար նա արթնանում է, երբ քաղցած է, կամ որևէ բան անհանգստացնում է, իսկ սնվելուց և անհանգստացնող գործոնի վերացնելուց հետո նա կրկին քնում է: Վահագնը ավելի հաճախ մակերեսային է քնում, որի ժամանակ աչքերը փակ են, կոպերը թրթռում են,ակնագնդերը շարժվում, շնչառությունը առիթմիկ է, ժպտում է կամ հուզվում: Վահագնի դեպքում մոտ 20 րոպե կամ ավելի ժամանակ է պահանջվում, որպեսզի նա անցնի խորը քնի փուլ: Իս ինչպե՞ս եմ հասկանում, որ նա անցել է խորը քնի փուլ: Շնչառությունը դառնում է կանոնավոր և հանգիստ, մկաններն ամբողջովին թուլանում են, ծալված մատները բացվում են, կարծես երեխան դառնում է անկշիռ: Այդ ժամանակ տեղափոխում եմ գրկիցս օրորոցի մեջ և հանգիստ քնում է: Գիշերվա քունը կազմակերպելիս լվացվում ենք, հագնում հարմար հագուստ, ստեղծում հարմարավետ միջավայր, ուտում կկ (կրծքի կաթ) ու քնում: Կարևոր է երեխայի համար ռեժիմի պահպանումը:

Տեսանյութ՝