Հեռավար-առցանց ուսուցման ընթացքում սովորողները կարդացել, բերանացի սովորել են տարբեր բանաստեղծություններ՝ օգտվելով դասարանական բլոգի «Բանաստեղծություններ» բաժնից:
Ա. Խնկոյանի «Աքլորն ու մարգարիտը»
Ներկայացնում է Մարիա Տեր-Ստեփանյանը
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Արևելյան դպրոցի 2․4 դասարանի բլոգ
Հեռավար-առցանց ուսուցման ընթացքում սովորողները կարդացել, բերանացի սովորել են տարբեր բանաստեղծություններ՝ օգտվելով դասարանական բլոգի «Բանաստեղծություններ» բաժնից:
Ա. Խնկոյանի «Աքլորն ու մարգարիտը»
Ներկայացնում է Մարիա Տեր-Ստեփանյանը
Լիա Մարտիրոսյան
Մոնիկա Սուքիասյան
Եգոր Պետրոսյան
Մանե Եղիազարյան
Արմեն Վարդանյան
Արամ Դաղլյան
Ներկայացնում են՝
Սերգեյ Մաղաքյան, Լիաննա Մաղաքյան և մայրիկ՝ Լիլիթ
Ներկայացնում են Սերգեյ Մաղաքյանը և Լիաննա Մաղաքյանը
Հյուսիսային դպրոցի 2.3 դասարանի սովորողներն Ա. Խնկոյանի «Անտերև ծառը» և Հ. Թումանյանի «Աշունը» բանաստեղծությունները յուրացնելուց հետո, փորձեցին աշունն իրենց աչքերով պատկերացնել և իրենց գույներով ներկայացնել.
Տեսանյութ՝
Ներկայացնում են Հյուսիսային դպրոցի 2.3 դասարանի սովորողները
Տեսանյութ՝
Տևողությունը՝ 01.10-31.10
Խնդիրները`
Ստեղծագործությունների ցանկ՝
ՄՈՒԿՆ ԸՆԿԵՐԱՆՈՒՄ Է ՄԿԱՆ ՀԵՏ
Մուկն ուզում էր ուժեղ ընկեր ունենալ, բայց չգիտեր, թե ով է ուժեղը: Դիմում է արևին: Արևն ասում է.
— Ամպն է ուժեղ: Ամպն ինձ ծածկում է:
Ամպին է դիմում: Ամպն ասում է.
— Քամին է ուժեղ: Քամին ինձ քշում է:
Քամուն է դիմում: Քամին ասում է.
— Քարն է ուժեղ: Քամին քարին բան չի անի:
Քարին է դիմում.
— Մարդն է ուժեղ: Մարդն ինձ ճեղքում է:
Մարդուն է դիմում: Մարդն ասում է.
— Ցորենն է ուժեղ: Առանց ցորենի ես կմեռնեմ:
Ցորենին է դիմում: Ցորենն ասում է.
— Մուկն է ուժեղ: Մուկն ինձ ուտում է:
— Որ էդպես է, ուրեմն ուժեղը մուկն է: Ես էլ մկան հետ կընկերանամ,- ինքն իրեն ասում է մուկը: Continue reading “Խնկոյանական օրեր”